Get Adobe Flash player

Сценарии

МБДОУ Черкехский ЦРР детский сад «Аленушка»

Конспект открытого занятия подготовительной группы
«Сказочный городок»
(Кружок «Умелые руки»)

Воспитатель: Ефремова Сардана Мирославовна

Занятие проводит: Ефремова Сардана Мирославовна;
Возрастная группа: подготовительная группа;
Тема: Сказочный городок;
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие;
Интеграция: художественно-эстетическое развитие + познавательное развитие;
Технология: НООГЕН;
Цель: Развивать творческое воображение детей;
Задачи:
• создание условий для развития творческих способностей;
• способствование творческому самовыражению и самореализации в продуктах творчества;
• развивать умение находить нестандартные подходы к решению задач;
Оборудование: сказочный чудо городок, сказочные чудо деревья, цветы, большая лупа, раздаточный материал: творческий материал (бусинки, пуговицы, play do, заколки, шайбы, листья, веревочки, палки,..)
Использованная литература: Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя / А.В.Гин. – 14-е изд. –М.: ВИТА-ПРЕСС, 2016. -112 с. Возможные миры. Практика творческого мышления.-М.: Интерпакс, 1994.,

Ход занятия.
Воспитатель: Здравствуйте дети! Меня зовут Сардана Мирославовна, я приехала к вам в гости из детского сада «Аленушка»
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: Дети вы когда-нибудь видели сказочный городок?
Дети: Нет
Воспитатель: а в мультиках смотрели?
Дети: Да
Воспитатель: а в каких мультиках смотрели?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Молодцы, как много сказочных городов вы видели. Дети, а вы хотите со мной поехать в какой-нибудь сказочный городок?
Дети: Да
Воспитатель: дети идите сюда, посмотрите, что это такое? (смотрим через лупу)
Дети: это дверь
Воспитатель: Правда, это дверь. Наверное за этой дверью есть тот самый сказочный городок, в который я хотела вас с собой взять. Давайте подумаем, как нам попасть в эту маленькую дверь.
Дети: ответы детей
Воспитатель: Дети, у меня есть идея, ведь у меня в кармане есть конфеты, не простые а волшебные. В правом кармане конфета, если съесть то станешь маленьким, а в левом большим. У меня вопрос, тогда дети, нам надо съесть конфеты с какого кармана?
Дети: с правой
Воспитатель: молодцы, если съесть с правого кармана конфеты то мы станем маленькими, и сможем войти через эту дверь которую мы видели через лупу. Давайте съедим?
Дети: Давайте
Воспитатель: но сначала послушайте меня внимательно, крепко закройте глазки и не открывайте пока я вам не скажу. Хорошо?
Дети: Хорошо
Воспитатель: давайте есть конфеты, уаай, ай кажется мы уменьшаемся, ууу, уменьшились. Откройте глаза. Смотрите какая большая стала наша дверь. Давайте зайдем. Дети смотрите какой красивый, какой прекрасный сказочный городок. Тут есть необыкновенные деревья, цветы, дома. А видны ли около домов их жители?
Дети: Нет
Воспитатель: дети как вы думаете, какими могут быть их жители? Хотите сами сделать их?
Дети: Да
Воспитатель: я вам принесла много разных материалов. Давайте перечислим
Дети: (все хором перечисляют)
Воспитатель: молодцы. Из этих материалов вы должны создать для сказочного городка, сказочных жителей. Давайте начнем, я тоже хочу создать какое-нибудь сказочное существо.
Дети: (под музыку создают жителей)
Воспитатель: давайте еще придумаем им имена, например моего жителя зовут «Пинки». А вашего жителя как звать?
Если закончили можете их разместить в понравившийся домик. (Если нет то доделаем их в следующий раз).
Воспитатель: Дети, что вам понравилось? В чем затруднились?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: вы все такие молодцы, такие храбрые. Без никакого испуга согласились со мной в этот сказочный городок. И за это я вам дарю зернышко сказочного цветка.
Ну все дети, мы должны вернуться домой, давайте выйдем за дверь.
Что мы должны сделать?
Дети: съесть конфету чтобы вырасти
Воспитатель: молодцы. Закрываем глаза, кушаем волшебную конфету, чувствуете дети, мы становимся большими, вот медленно вырастают наш ноги, руки. Уаай, дети мы становимся большими, откройте глаза. Ураа, мы большие, мы дома.
Спасибо вам за наше путешествие, до скорой встречи.

«Эрбэхчэйбэргэннэр»

1. Алексеев Алёша
2. Попов Илья
3. Ребров Ярослав
4. Слепцов Эрхан
5. Шараборин Вадим
6. Яковлев Саша
7. Захаров Руслан
8. Белолюбскай Ньургун
9. Нестеров Тимур
10. Слепцов Арылхан
11. Кулаковскай Руслам
12. КулаковскайРустан
13. Чехченнонов Сарыал

Ыытыллар:Орто белех уолаттарыгар
Сыала: о5о5о картонтан моделирование керунун билиьиннэрии
Соруга:-тылын саппааьын байытыы
-эт-хаан еттунэн сайыннарыы
-ебугэ оонньуутугар убаастабылы иитии
-тереппуту улэ5э тардыы
-социуму кытта бииргэ улэлээьини тэрийии
-толкуйдуур дьо5урун сайыннарыы
— тарбах былчыннарын сайыннарыы
ЭрбэхчэйБэргэннэрбыраабылалара:
1. Эрбэхчэй Бэргэн — чиэьинэй
2. Эрбэхчэй Бэргэн –бэрээдэктээх
3. Эрбэхчэй Бэргэн –кыьамньылаах
4. Эрбэхчэй Бэргэн — хорсун
5. Эрбэхчэй Бэргэн — быьый
6. Эрбэхчэй Бэргэн — имигэс
Улэкерунэ:хоьоон уерэтии,
-эти-хааныэрчийэр хамсаныылар
-хамсаныылаах оонньуулар
-бэсиэдэ
-картонтан оноьук
Кружок тутула:
1. Девиз этии«Биьиги» -хоьоону бары аа5аллар
Эрбэхчэй бэргэннэнэр – 6 быраабылаларын этэллэр
2. Картонтан оноьуллубут геометрическай фигуралартан биир бэриллибит тема5а фигураны – моделы оноруу (икки часка арахсыан сеп биир кружокка ситэриллибэтэ5и)
3. Физминутка:
А) сепкетыыныыгаэрчиллии
Б) разминка оноруу
В) Сууруу; дьиэрэнкэй,куобахтааьын; кылыы; буурдааьын (ыйдарынан хамсаныылары арааран киллэрии)

Ыытылларыйа Тиэмэлэрэ Улэ керуннэрэ Кытталлар
Алтынньы Эрбэхчэйбэргэннэр–кимнээхтэрий?
Кетере-хотой
Кыыла-бере
-сууруу
-Дьиэрэнкэйхамсаныылара
(билсии) -бэсиэдэ
-хоьоонуерэтии,
-хамсаныылаахоонньуулар
Сепкетыынаргаэрчиллиилэр
-эти-хааныэрчийэрхамсаныылар О5олор
Иитээччи
Физкультурнай инструктор
Музыкальнайсалайааччы
Сэтинньи Кетере –улар
Кыыла-киис
-Дьиэрэнкэй хамсаныылара (хатылааьын)
-сууруу(хатылааьын)
-куобахтааьын (хатылааьын)
-кылыйыы (билсии) Хоьоон у ерэтии,
-бэсиэдэ
Сепке тыынарга эрчиллиилэр
-хамсаныылаах оонньуулар
-эти-хааны эрчийэр хамсаныылар О5олор
Иитээччилэр
Физкультурнай инструктор
Ахсынньы -Дьиэрэнкэй (хатылааьын)
-сууруу(хатылааьын)
-куобахтааьын (хатылааьын)
-кылыйыы (хатылааьын) -хамсаныылаахоонньуулар
-эти-хааныэрчийэрхамсаныылар
Сепкетыынаргаэрчиллиилэр О5олор
Иитээччи
Физкультурнай инструктор
Тохсунньу Кетере –чооруос
Кыыла-сиэгэн
-сууруу(хатылааьын)
-Дьиэрэнкэй хамсаныылара (хатылааьын)
-куобахтааьын (хатылааьын)
-кылыйыы (хатылааьын) -бэсиэдэ
Сепкетыынаргаэрчиллиилэр
-эти-хааныэрчийэрхамсаныылар
-хамсаныылаахоонньуулар О5олор
Иитээччи

Олунньу Кетере-ымыы
Кыыла-таба
-сууруу(хатылааьын)
-куобахтааьын (хатылааьын)
-кылыйыы (хатылааьын)
-буурдааьын (билсии) -бэсиэдэ
-эти-хааныэрчийэрхамсаныылар
-хамсаныылаахоонньуулар О5олор
Иитээччи
Физкультурнай инструктор
Кулунтутар Кетере –туллук
Кыыла: тайах
-Дьиэрэнкэй хамсаныылара (хатылааьын)
-сууруу(хатылааьын)
-куобахтааьын (хатылааьын)
-кылыйыы (хатылааьын)
-буурдааьын (хатылааьын) хоьоонуерэтии
-бэсиэдэ
Сепкетыынаргаэрчиллиилэр
-эти-хааныэрчийэрхамсаныылар
-хамсаныылаахоонньуулар О5олор
Иитээччи

Муусустар Кетере-татыйык
Кыыла-куобах
-Дьиэрэнкэйхамсаныылара (хатылааьын)
-сууруу(хатылааьын)
-куобахтааьын (хатылааьын)
-кылыйыы (хатылааьын)
-буурдааьын (хатылааьын) -бэсиэдэ
-эти-хааныэрчийэрхамсаныылар
Сепкетыынаргаэрчиллиилэр
-хамсаныылаахоонньуулар О5олор
Иитээччи
Физкультурнай инструктор
Ыамыйа Кетере — куба
Кыыла-туртас
Билсибитхамсаныыларыбарытын (хатылааьын)
хоьоонуерэтии,
-бэсиэдэ
Сепкетыынаргаэрчиллиилэр
-эти-хааныэрчийэрхамсаныылар
-хамсаныылаахоонньуулар О5олор
Иитээччи
Музыкальнайсалайааччы
Физкультурнай инструктор

Уерэтиллэр хоьооннор
Девиз:Биьиги-(хоьоон тыла) «Бары бииргэсылдьабыт,
Бары атын-атыммыт.
Бары араас дьо5уру
Сэнээрэбит, сатыыбыт» (бары)
Мичил, Айаан
Мичил, Айаанкыралар,
Дьиэрэнкэйисатыыллар.
Чэпчэкитикыстанан
Кырдалустунбараллар. Миша А.
Онтонарыткинилэр
Утарытатураллар,
Санныларыттантутуьан,
Атахтэпсэнылаллар.-Арылхан С.,

Айтал, Айаал
Айтал,Айаалкуруутун
Бетууктэьэнтахсаллар.
Анааратахурдугэр
Эргичийэоонньууллар. Ярослав Р.
Илиилэринбыаркуустан
Кылыйаларутары.
Тургэн, куустээххамсаныы,
Оннуктургэнаьарыы. Илья П.

Ньургун, Эрхаан
Ньургун, Эрхаанкуустээхтэр
Чиргэмаьытутаннар,
Утарытаолорон
ТардыьаннаркуннууллэрЭрхаан С., .Ньургун Б.

Еркен
Еркенсуурэридэлээх,
Кинибыьыйатахтаах.
Кытыгырасатаспыт
Курууккуотанкыьытар.Тимур Н.

Дуолан
Куобахкурдукойорго
Дуоланкуруукуерэтэр.
Куобахтыырынкэрэхсээн
МэлдьисэргиикеребутАлеша А.,

Кылыы
Уолаттарбынкытары
Кылыйаоонньуубут.
Билиннитэкырабыт
Ус туоскатуьэбит Саша Я.. Руслан К
Бэргэн
Буурдааныраахтуьэри
СымсаБэргэнкердерер.
Буурдааьынысатыырын
Улахаттар се5еллер –Вадим Ш. Рустам К.

ЭрбэхчэйБэргэннэр
Итикурдукбиьиги
Кунунаайытумсэбит.
Чэгиэн-чэбдикбуоларга
Суурэ-кете сылдьабыт.
Биьигиолусиллээхпит,
До5ор-атас буолабыт.
Ебугэбитоонньуута
Кеме, тирэхонуоха! (бары)

Флажок таьаарыы
Значок о5о ахсаанынан
«Эрбэхчэй бэргэннэр»
Орто белех уолаттарын тумсуулэрэ
2018-2019

Ыытар: Петрова М. М.

«Кэриэьим кэннибэр хааларым
Кэхтибэт кэрэкэ тылларым»
«Этэр тыл эгэлгэтэ» хоьоон аа5ыытын курэ5ин тумугунэн
аралдьыйыы киэьээтэ

Буолар кунэ: кулун тутар 15 кунэ 2018 с.
Сыала -соруга: П.А.Ойуунускайы билиитин чинэтии; убаастабылы инэрии
-тереебут дойдуга тапталы иитии
— бырааьынньыгы бэлэхтээьин;
— дьон иннигэр иннинбэккэ толлубакка хоьоон аа5арга салгыы уерэтии
-улэтэ тумуктээх буоларын билэн ейдуу уерэнэрин ситиьии;
-кэрэ музыканы истэргэ уерэтии
-оскуоланы кытта бииргэ улэни салгыы ыытыы
Ыытар: Петрова М.М.
Бэлэмнэнии улэлэр: П.А. Ойуунускай оло5ун, улэтин, хоьооннорун билистилэр (улахан белехтерге); «Тереебут дойдуга таптал» тиэмэ5э хоьооннору уерэттилэр (кыра белехтерге); тереппут о5отунаан «Мин кинигэм» оноьук кинигэлэри онордулар; НПК 9*9 тереппуттэринээн доклад онорон кытыннылар
Кытталлар:
-детсад о5олоро, иитээччилэр
-Мандарова Т. Е.- Черкеех сельскэй модельнай библиотека салайааччыта
-П.А. Ойуунускай аатынан орто оскуола уерэнээччилэрэ
Туттуллар матырыйааллар: проектор, экран, музыкальнай фон; школа уерэнээччилэрин музыкальнай инструменнара; библиотека кинигэлэрэ
Оформление: киин истиэнэ5э П.А.Ойуунускай мэтириэтэ, «Кэриэьим кэннибэр хааларым: Кэхтибэт кэрэкэ тылларым…» сурук; экранна слайд кестер
Уобаластар алтыьыылара: художественно-эстетическай сайыннарыы
Социально-коммуникативнай сайыннарыы
Познавательнай сайыннарыы
Речевой сайыннарыы

Туттуллубут литературалар:
1. Платон Ойуунускай Талыллыбыт айымньылар бастакы том. Хоьооннор тылбаастар драматическай поэмалар. Дьокуускай. Саха республикатын национальнай кинигэ издательствота 1992-336 с.
2. Саха таабырыннара Хомуйан онордулар: С.П. Ойуунуская филологическай наука кандидата, Е.П. Чехордуна педагогическай наука кандидата. Дьокуускай; Бичик, 2002-176 с.
3. Татта родина П.А. Ойунского фотоальбом. Составитель Д.К. Сивцев-Суорун Омоллоон
Использованы рисунки, картины И.В. Попова, фотографии автора, И. В. Попова, А. Сивцева-Дойду, А. Винокурова, А. Слюгрева и др.

Саала5а (экранна слайд )–П.Ойуунускай тереебут алааьа, бала5ана кестер. Параднай танастаах о5олор, иитэээччилэр скамейка5а, олоппоско олороллор, чуумпу «Таатта урэх урдугэр» ырыа музыката иьиллэр.
I Ыытааччы: «Мин тылым –мин тохтор тойугум
Мин тылым –мин туойар хомуьум.
Кэриэьим кэннибэр хааларым
Кэхтибэт кэрэкэ тылларым»
Бу дьоро киэьээбит Саха саарыныгар, Саха автономнай республикабытын тэрийсибит, тереебут литературабытын теруттэспит, учуонай, поэт, суруйааччы биьиги биир дойдулаахпыт Платон Алексеевич Ойуунускай тереебутэ 125 сааьыгар ананар.
О5олоор эьиэхэ иитээччилэргит Платон Алексеевич Ойуунускай оло5ун кэпсээн билиьиннэрэн уонна хоьооннору уерэттилэр дуо?
О5олор эппиэттэрэ
Ыытааччы: -Улуу убайбыт П.А. Ойуунускай хоьоонноругар этиллэрин курдук о5олор куруук сырдыкка кэрэ5э тардыьыылаах утуе дьон буола улаатаргытыгар ба5арабыт. Бука бары хоьоонноргутун учугэйдик аахтыгыт. Билигин аахпыт хоьооннорбутун тумугун дьууллуур субэттэн истиэххэйин.
Ыытааччы: -Билигин аахпыт хоьооннорбут тумугун дьууллуур субэттэн истиэххэйин.
Жюри: — жюри чилиэннэрин э5эрдэлэрэ хоьоон тумугун грамоталары туттарыы;
9*9 доклад тумугун туттарыы.
1 миэстэни ылбыт о5олор хоьооннорун истии
II Ыытааччы: -О5олоор таабырынна таайын эрэ? Хара оттоох-мастаах дойду баар уьу (кинигэ)
Кеме этии биьиги кэрэ кэпсээннэри, интириэьинэй ойуулаах аптаах остуоруйалары тугу кереммут, аа5аммыт билэбитий?.
О5олор эппиэттэрэ (кинигэ).
Ыытааччы: — Маладьыастар, элбэх кинигэ баар сирин, кинигэлэр дьиэлэрин туох диэн аатттыыбытый ?.
О5олор эппиэттэрэ (библиотека).
Ыытааччы: -О5олоор, эьиги бары маамаларгытын кытары араас кыраьыабай, элбэххэ уерэтэр кинигэлэри онордугут. Бу кинигэ онорбут о5олор Туоьу суругунан на5арааданаллар ону туттарарыгар кердеьуеххэйин, бугунну кэрэ киэьээбит ыалдьытыттан библиотекартан («Мин кинигэм» тумугун грамоталары Туоьу суруктары о5олорго туттарар, кинигэ выставка а5албытын кердерен билиьннэрэр)
III Ыытааччы: — Бугунну кэрэ киэьээбитин сахалыы алыптаах музыка тыаьынан киэргэтэ кэллилэр эьиги эдьиийдэргит, убаайдаргыт Платон Алексеевич Ойуунускай аатын сугэр орто оскуола уерэнээччилэрэ.
— Республиканскай «Чарующие звуки музыки» I- степеннээх лауреаттара «Черкеех чугдаарар чуорааннара» инструментальнай ансамбль толоруутугар «Кыталык»
— Региональнай «Новые имена» курэх I-степеннээх лауреаттарын толорууларыгар «Одинокий пастух».
Ыытааччы: — Саха сирин дьоно бары убаастыыр, сугуруйэр киэн туттар киьибит Платон Алексеевич Ойуунускайга аналлаах киэьээбит тумуктэнэр.